（修订）

为贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》精神，为我校班主任队伍提供后备军和新生力量，锻炼青年教师的班级管理能力，加强班级管理力度，根据我校实际，特制定此条例。

第一部分   考核领导小组

组长：校长

副组长：德育校长

组员：各行政部门负责同志及德育处全体人员

第二部分   任职要求

一、任职对象：

副班主任的人选为我校非班主任、积极服从和配合学校工作安排的任课教师。

二、任职程序：

1．向全校公示《苏州大学附属中学副班主任工作考核条例》。

2．有担任副班主任意向的教师，向年级组递交申请表，原则上申请所任教班级的副班主任且每班配备1名副班主任。

3．年级组对申请教师情况进行评估，拟定人选。

4．德育处将拟定的人选，报校长室审核确认和公示。

5．根据教师任教年级和班级的变动情况，副班主任工作岗位适时作出调整。

第三部分    工作职责

副班主任对班主任负责，协助班主任开展班级工作。职责如下：

1.认真落实班主任安排的班级日常管理工作，正常情况下，配合班主任做好检查早读人数、维持好自习课秩序、检查班级宿舍就寝纪律、督促学生午休和参加阳光体育跑操等活动（ 因天气影响或其它特殊情况外）。

2.虚心向班主任请教，每学期至少3次听班主任上班会课，主持1次班会课，每学期需要写10个同学的评语。

3.积极参加学校组织的大型活动和班集体活动等。

4.协助班主任做好学生和家长的沟通工作，至少有3次谈话记录，每学期要帮扶1-2名学生，做好学生的思想教育工作，经常与学生谈心，了解学生思想动态，有计划地对学生进行思想教育和心理疏导，并做好谈话记录，并取得一定实效。

5.积极参加班主任会议和培训，一学期请假和缺席总数不得超过3次（有课务冲突除外）。

6.如遇班主任外出学习或请假，要代理班主任认真履行职责，做好日常管理工作。

第四部分  考核与待遇

一、考核合格办法：

1.能按照学校规定完成每周到岗检查次数（由行政值班、学生会、班主任检查记录）。

2.能认真履行工作职责，班主任评议为合格以上（由班主任评价）。

3．学年末，副班主任需上交工作总结（或教育论文或教育随笔）（由德育处评价）。

4．每学期末，副班主任必须参加由所在班级学生参与的副班主任满意度测评，满意率达85%以上（由督导室测评）。

二、工作待遇：

1．副班主任经考核合格后，享受班主任年限（计算方法为：班主任年限/2），学校将颁发证书，作为职务聘任、职称评定、期末评优的依据之一。

2．学校每学期进行一次考核，采取个人总结、学校考核综合进行，按照一定的比例，对评选产生“优秀副班主任”，将予以奖励。

3．副班主任是班主任的后备力量，学校选班主任时优先从优秀副班主任中选拔。

4．副班主任在学习和培训，副班主任不计工作量，不享受班主任津贴；在代理班主任工作时，按时间享受班主任津贴。

                                         苏州大学附属中学

                                           2019.09.02